Información de la obra
Este libro surge de la elaboración de un estado de la cuestión y un balance analítico, cuyo objetivo era servir de insumo y apoyo para la formulación de una política pública de educación inclusiva para Bogotá. Los autores y autoras no solo dan cuenta de la producción académica en torno a la temática, sino que entran en el campo de la conceptualización y se posicionan frente a ella, desde una mirada que tiene en cuenta el contexto educativo colombiano.
Contacto
EDITORES
Carlos Miñana Blasco: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Marisola Moreno Angarita: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
CENTRO EDITORIAL
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Contenido
-
Índice de figuras
Índice de tablas
Presentación
Capítulo 1
Conceptualización de la educación inclusiva
Capítulo 2
Políticas globales sobre inclusión educativa
Capítulo 3
Experiencias y políticas de algunos países sobre inclusión educativa
Capítulo 4
Políticas nacionales generales y normas sobre inclusión educativa
Capítulo 5
Políticas distritales generales y normas sobre educación inclusiva
Capítulo 6
Conceptualización sobre inclusión educativa de poblaciones específicas
Capítulo 7
Políticas globales y experiencias internacionales para cada tipo de población
Capítulo 8
Políticas nacionales y distritales, y normas para cada tipo de población
Capítulo 9
Conclusiones
Anexos
Índice analítico