El desarrollo del proceso docencia – aprendizaje involucra diversas estrategias encaminadas a facilitar en los participantes el logro de los objetivos propuestos. En este sentido, entre los componentes para favorecer estos procesos se cuenta con seminarios, talleres, conversatorios, estudios de caso, entre otros, así como el acompañamiento de docentes expertos para cada una de las asignaturas y temáticas desarrolladas.

Adicionalmente, en la propuesta del programa y en consonancia con los objetivos de formación, se propone participación en simposios, construcción de documentos, gestión de proyectos desde la participación en convocatorias, el acompañamiento a proyectos en desarrollo, entre otros, lo que contribuye al fortalecimiento de las habilidades investigativas y de gestión.