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Pefil del egresado :: Fisioterapia

Quien sea egresado de la carrera de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia tomara conciencia de su posición ciudadana e identidad profesional, dispondrá de un conjunto de conocimientos en perspectiva crítica acerca de la realidad del país y de las necesidades en salud de una población; con capacidad reflexiva para afrontar cada situación problemática, analizarla y adoptar decisiones de modo autónomo
en la búsqueda de respuestas integrales que transformen la realidad; liderar, generar y gestionar proyectos para ofrecer alternativas de cambio a la sociedad que incorporen las dimensiones subjetivas, objetivas e inter-subjetivas y los aspectos sociales, políticos y económicos del movimiento corporal humano favoreciendo la calidad de vida de los sujetos y su autonomía como expresión de bienestar y salud, actitudes generales y específicas de la profesión que le permitirán vincularse bien sea al mundo del trabajo o a niveles de formación más avanzados, con sentido de Pertenencia profesional.

La presencia del profesional en Fisioterapia será relevante e irreemplazable en los ámbitos de salud, educación, industria, comunitario y científico-investigativo en la promoción de las capacidades humanas desde el reconocimiento de la diversidad. Los profesionales egresados deberán liderar a nivel nacional los procesos docentes, investigativos y de extensión relacionados con su objeto de estudio. Es así como se considera que el Fisioterapeuta puede y debe desempeñarse en los siguientes campos:

Clínico: Mediante la comprensión, el análisis, la interpretación, la argumentación y el desarrollo de propuestas de medición, evaluación, diagnostico, pronostico e interacción sobre el movimiento corporal alterado por factores biológicos, sociales, ambientales y psicológicos y sus potencialidades. Se busca la implementación de acciones y procesos de detección oportuna de deficiencias en estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación social, que afectan el rol de los individuos y de las comunidades, utilizando el movimiento corporal como elemento potencializador para la recuperación de la salud. El fisioterapeuta debe ubicar su análisis y actuación profesional en el marco del funcionamiento humano -las capacidades y la autonomía- dentro del cual es esencial que se tenga en claro las situaciones de discapacidad-capacidad para permitir un efectivo proceso de integración e inclusión social en los diferentes ámbitos de la vida.

Comunidad: El profesional egresado cuenta con la formación necesaria para abordar a los sujetos en los escenarios de la vida comunitaria y desde allí favorecer la autonomía, el desarrollo y el bienestar desde las potencialidades que ofrece el cuerpo, la corporalidad y el movimiento. La perspectiva de la formación dada en el programa de Fisioterapia, dimensiona la comprensión del cuerpo y la salud desde una visión integradora que incorpora los saberes y experiencias subjetivas e intersubjetivas de cada colectivo, donde la dinámica social y su interrelación con las condiciones de salud, como proceso histórico, político y socialmente construido, es el referente central del análisis, lo que permite comprender y afectar la proyección de la relación sociedad-sujeto en comportamientos, hábitos, significados y representaciones del cuerpo, de tal suerte que el profesional favorece el sentido experiencial del cuerpo en la vida cotidiana (Bernard, 1985), a partir de la búsqueda de transformar permanentemente la realidad hacia el logro del bienestar de sujetos y colectivos.


Laboral: Dado que las condiciones de trabajo determinan en gran medida la calidad de vida y la autonomía de los sujetos, el profesional egresado está en capacidad de abordar diversos escenarios de trabajo formal y no formal, y allí comprender el papel que juega el trabajo como proceso central para el bienestar y la salud. Por tanto se busca reconocer las relaciones directas e indirectas en el cuerpo (objetivo, subjetivo y social), identificar el impacto en la forma de deterioro / protección – potenciación de la organización de dicho proceso, a partir de lo cual, diseñar diversas estrategias orientadas tanto al control de los aspectos deteriorantes, como a la promoción de las capacidades de los sujetos y colectivos en los escenarios laborales.


Educación: Comprendiendo la importancia del movimiento corporal como factor de desarrollo humano, se aborda el contexto de la educación formal y no formal, a partir de la exploración y comprensión de la realidad del escenario educativo y del reconocimiento del cuerpo y sus formas de expresión que de una u otra forma contribuyen al desarrollo personal y colectivo en todas sus dimensiones. En esta aproximación se pone en primer plano la relación transdisciplinaria con los diferentes agentes de la comunidad educativa (estudiantes, profesores, personal administrativo y de servicios, padres de familia), con los cuales se busca realizar la interacción a partir de la comprensión de las dinámicas y condiciones particulares del entorno, consolidando estrategias que permitan correlacionar en forma efectiva las categorías cuerpo, corporalidad y movimiento corporal en el contexto de la escuela, favoreciendo el diseño y ejecución de acciones de interacción fisioterapeutica fundamentadas en el objeto de estudio y articuladas con las necesidades y características propias de la comunidad donde se desarrolla el programa.


Deporte y Recreación: Mediante la aplicación de los conocimientos propios de la actividad física, conceptos básicos, técnicas corporales, respuestas fisiológicas y sociales, formas de organización, liderazgo, y empoderamiento, se realiza un acercamiento a la población sedentaria, activa, en condiciones especiales y deportistas. Empleando la actividad física, el ejercicio físico y el deporte como instrumento facilitador, promotor y potenciador del movimiento corporal, en el marco del desarrollo integral humano y la práctica de estilos de vida saludables, a fin de favorecer el desarrollo integral de los individuos y las comunidades en el ciclo vital humano, tanto en sujetos sedentarios como físicamente activos y/o deportistas.

En el desarrollo de la acción profesional, el egresado del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional podrá destacarse en las siguientes líneas de proyección profesional:


• La Interacción directa con usuarios: El Fisioterapeuta egresado del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional, se caracteriza por un desempeño profesional que prioriza la construcción de relaciones horizontales y humanistas, contemplando en el sujeto las dimensiones culturales (sus creencias, costumbres, imaginarios, ideologías), sociales (su clase, etnia, diversidad) y políticas (ciudadano/a miembro de una comunidad con la cual establece relaciones), desde lo cual el profesional proyecta su saber y lo enriquece permanentemente.

• La Investigación: El Fisioterapeuta egresado del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional, debe estar en capacidad de desarrollar procedimientos e interacciones dirigidas a la generación de conocimiento en relación con el Movimiento Corporal Humano, los procesos de salud–enfermedad, la Discapacidad y el Ejercicio Profesional. En este contexto se aspira a que el profesional pueda identificar las situaciones que representen problemas para los individuos o las comunidades en relación con el objeto de estudio de la Fisioterapia y a la vez proponga opciones de solución a las mismas mediante proyectos y/o procesos juiciosos de investigación que brinden alternativas de solución a las problemáticas especificas identificadas, dentro de un contexto determinado en el campo disciplinar y profesional y contribuyan a su solución con una perspectiva crítica, ampliando así la frontera del conocimiento.

• La Gerencia de Servicios: El egresado del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional, debe estar en capacidad de desarrollar actividades dirigidas a planear, organizar, dirigir, controlar y gestionar, de manera eficiente, servicios de Fisioterapia y/o Rehabilitación, con una mirada gerencial y considerando de manera predominante las actuales exigencias y propuestas de habilitación y de certificación o acreditación de los mismos. Para ello deberá contar con conocimientos y habilidades en procesos de gestión de calidad y mejoramiento continuo, requisitos legales, administrativos y financieros exigidos por las normas vigentes con respecto a su existencia y representación legal, de acuerdo con su naturaleza jurídica, así como también en la toma oportuna y adecuada de decisiones con sentido crítico.


-La Docencia: Especialmente universitaria, compartiendo conocimientos tanto de las ciencias naturales como de las ciencias sociales, relacionadas con el movimiento corporal, la corporalidad, la corporeidad, el cuerpo y el cuerpo en movimiento como expresión social y cultural de las personas.

• Asesoría y formulación de Políticas, planes, programas y proyectos: El Fisioterapeuta egresado del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional está en capacidad de participar activamente y con liderazgo en el diseño, ajuste y evaluación de iniciativas en el campo de las políticas públicas, así como en la formulación y realización de planes y proyectos de desarrollo vinculados con el Cuerpo y el Movimiento Corporal como dispositivo para la salud y el bienestar.

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