Al ser el programa de Fisioterapia, un programa ofertado desde la Universidad de la nación, este debe fomentar el acceso con equidad al sistema educativo colombiano, formar profesionales competentes y socialmente responsables, contribuir a la elaboración y resignificación del proyecto de nación. Por lo tanto, debe enmarcarse dentro del orden científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e investigativa.
En este marco los objetivos del Programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia, se encuentran consignados en el Acuerdo No. 033 de 2009 del Consejo Académico y se enuncian como sigue:
1. Favorecer, sobre la base de conocimientos científicos alrededor del Movimiento Corporal Humano, la adquisición de competencias que fundamenten su desempeño profesional como factor que incide en la calidad de vida de los individuos y su entorno.
2. Propender por el crecimiento disciplinar y profesional, asumiendo como objeto de estudio el Movimiento Corporal Humano y sus desordenes.
3. Propiciar un sentido de autonomía frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje para acercarse al conocimiento, de forma tal que le permita al estudiante continuar desarrollando juicio y razonamiento crítico para la toma de decisiones pertinentes en el ejercicio profesional.
4. Fomentar valores y principios fundamentales en las relaciones humanas tales como la solidaridad, la libertad, la tolerancia, la igualdad, el respeto, la honestidad, la sensibilidad y la responsabilidad.
5. Propiciar en el educando el sentido de lo ético en cada una de sus actuaciones, de manera que al respetar la dignidad humana, propenda por una sociedad más equitativa.
6. Educar al discente para que en forma reflexiva y propositiva trabaje por llegar a acuerdos que validen y respeten la diferencia.
7. Formar un fisioterapeuta que se constituya en un agente de cambio social, capaz de actuar calificadamente para mejorar la calidad de vida de las personas y las comunidades.
8. Estimular en el estudiante una estructura lógica de pensamiento que le permita aproximarse a la investigación como un proceso continuo a lo largo de su formación, el cual trascienda más allá del espacio de la academia.